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Sobre la modalidad del Taller :: Iniciación al Tango
"8 Clases para comenzar a sacarle viruta al piso"


OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Que el alumno pueda bailar el Paso Básico Girado. Esto le permitirá atreverse en una "milonga" o bailar tango en una fiesta.

Que el alumno conozca y pueda poner en práctica las técnicas de traslado de peso y desplazamiento. Esto le permitirá realizar avances posteriores sin tener que volver atrás en el aprendizaje por la adquisición de "mañas" producto de un aprendizaje por mera copia y memoria.

Que el alumno sepa como se coordinan los movimientos de baile entre la pareja. ( Que nada tiene que ver con "que el hombre manda y la mujer tiene que obedecer lo que el hombre indica. O que "a la mujer se la dirige con movimientos de la mano en la espalda de la misma).

Que conozca ciertas convenciones de desplazamiento en la pista de baile que son fundamentales para pasar un buen momento en un baile que es eminentemente social.

Que el alumno dibuje las figuras de la danza en total correspondencia con su pareja y la música.

Que bailar tango ( y milonga y vals) no tiene nada de triste y por el contrario es una fuente de placer enorme y desconocido para quien no lo practica.


CONTENIDOS:

Estructura del Paso Básico Común
8 pasos del Básico Común
Cruce de la mujer y del hombre
Concepto de eje y de eje compartido
Peso y cambios de peso
Aperturas. Paso adelante. Paso atrás
Paso y música
Concepto de paso: tensión articular. Proyección. Descarga de peso
Funciones del hombre y de la mujer durante el baile
Anticipación masculina y oposición femenina como fundamentos del desplazamiento
Circulación en la pista
Concepto de "marca" ( Transmisión de información del hombre a la mujer)
Retroalimentacion informativa entre la mujer y el hombre durante el baile para dar lugar a los diseños coreográficos
Coordinación Mujer - Hombre
El Abrazo. Lado abierto. Lado cerrado. Posición de hombros, brazos y manos
Paso Basico Girado
Práctica de baile



METODOLOGIA:

Observación focalizada de los movimientos.
Observaciones totales.
Explicación de la finalidad de la forma de realizar cada movimiento.
Respuesta a las preguntas de los alumnos sobre las dificultades que puedan aparecer.
Prácticas de movimientos parciales.
Práctica de movimientos concatenados.
Pedagogía en función de las dificultades de los alumnos. La premisa es: "que es fácil para el docente enseñar a bailar a aquellos que ya tienen experiencia de manejo corporal y que el desafío es superar las dificultades de aquellos que no tienen esa experiencia y que suelen calificarse injustamente a sí mismos como "troncos".
Acento en el placer y en la calidad de movimientos.



EVALUACION:

Se la realizará a cada alumno en particular y se le propondrá pasos a seguir ir creciendo en el aprendizaje del baile.


Docente: Lic. Alberto Tassitano


Posibilidades para poder realizar el curso:

1) Dos semanas seguidas ( de lunes a jueves) de 13.15 a 14.45.
2) 8 lunes o martes o miercoles o jueves seguidos……..
3) 8 martes de 18 a 19.30.
4) 8 sabados de 11.30 a 13.00 hs.
5) Clases particulares.



HONORARIOS:

Curso de 4 clases en cualquiera de sus modalidades: $ 150.-, en efectivo $120.-
Curso de 8 clases en cualquiera de sus modalidades: $ 270.-, en efectivo $220.-


Clases particulares: $ 70.- cada una.
Cuatro clases $280.- Promoción efectivo $240.-
Ocho clases, $440.- en efectivo


[ inscribirse / solicitar + info ]



Curriculum Vitae :: Alberto Tassitano


Colegio Nacional de Buenos Aires. Licenciado en Psicologia U.B.A.

Carrera de Formación Pedagógica Formal ante la Dirección General de Enseñanza Privada.

Co - Mediador No Jurídico ante la Dirección Nacional de Promoción de Métodos Participativos de Justicia del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.

Ex - Docente de Negociación y Mediación ante la Dirección Nacional de Métodos Participativos de Justicia del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.

Director del Centro de Mediaciones Buenos Oficios (1995-1998)

Director Académico de la Escuela de Mediación Interdisclinaria Nº121 del Registro de Instituciones Formadoras en Mediación de la Dirección Nacional de Métodos Participativos de Justicia del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. (1998-2005)

Docente Titular de las Catedras de Psicologia Evolutiva I,II y III de la Carrera Pedagogica para Universitarios con Catedra a cargo. Instituto Modelo de Pilar ( 2000-2003)

Docente Titular de las Cátedras de Etica y Deontología Profesional y de Políticas de Conducción, de la Tecnicatura Superior en Dirigencia Deportiva del Instituto Terciario River Plate. (2000- ) Disertante PERMANENTE del departamento Académico de Contacto Profesional

Docente a cargo del curso E - Learning sobre el proyecto de negociación de la Universidad de Harvard (Educación sin Fronteras de www.contactoprofesional.com)

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